bet28365体育在线的繼續教育始于1953年,发端于时任学校校长兼党委书记的我国无产阶级革命家、教育家成仿吾亲手开创的中国首家高师函授教育。新世纪以来,学校进一步调解繼續教育管理机构。2000年,整合原有教育部东北教育管理干部培训中心、教育部东北高师师资培训中心、全国中小学教师繼續教育bet28365体育在线研究中心和成人教育学院,创建了繼續教育学院。2002年创建教師教育網絡學院,2003年獲得教育部批准開展現代遠程教育試點事情。2005年,归并繼續教育学院与网络学院,创建远程与繼續教育学院,卖力组织实施全校的成人高等學曆教育及种种证书考试等相关的非學曆教育。2016年10月12日远程与繼續教育学院更名为繼續教育学院。

經過60余年的生长建立,bet28365体育在线的繼續教育已经由单一的高师函授教育,逐步扩展到全面笼罩函授教育、自学考试和网络教育等多种形式的成人高等學曆教育,以及包罗教育管理干部培训、高等学校师资培训、中小学教师和校长培训、种种证书考试等内容的非學曆教育。

多年来,作为学校教育教學重要组成部分的繼續教育,始终对峙为底子教育服务、为经济和社会生长服务的办学偏向,通过多种形式已先后为我国现代化建立培养了数以十万计的底子教育优秀师资和各级种种的专门人才,其中还涌现出了以全国模范教师、全国师德标戎马宪华等为代表的一大批优秀结业生,为学校赢得了良好的声誉。

學曆教育

目前,我校的高等學曆繼續教育包罗現代遠程教育和自學考試兩種形式(夜大招生2001年停止,函授招生教育于2017年停止)。

我校的高等学历繼續教育首开中国高师繼續教育先河,发端于1953年創辦的函授教育。我校的函授教育曆經60余年發展形成了鮮明的辦學特色,即,堅持爲基礎教育服務的辦學偏向,質量第一的事情宗旨以及全校辦函授的管理與服務體系。20049月學校隆重召開“紀念函授教育50年,加快推進現代遠程教育大會”,進一步明確了以函網結合形式深化函授教育改造的思路和構想,爲新時期函授教育的發展指明了偏向。2013年學校完成函授教育改造任務,實現了“函網結合”的目標,並于2017年停止函授教育招生,徹底實現函授教育與網絡教育的全面融合。

200310月,教育部下發文件《教育部辦公廳關于對東北師範大學開展現代遠程教育試點事情的批複》(教高廳函【200315號),批准我校成爲全國第68所网络教育试点高校。凭据要求,学校与教育部批准创建的国度级现代远程教育大众服務体系——中央电大奥鹏远程教育中心相助开展网络教育。在相助框架下,学校作为办学主体卖力设置专业和培养目标、教育资源建立、教学筹划制定和教学历程设计,奥鹏远程教育中心作为大众服務体系卖力实施和提供教育教學支持服务,并构建面向全国的校外学习中心网络。自开展网络教育以来,特别是近年来,我校网络教育不绝深化“为底子教育服务,为经济和社会生长服务”的办学偏向,对峙以培养“实用型、技能型人才”为目标,以“贴近成人,促进成才,助推乐成”为指导思想,凭据“提高质量,内涵生长,稳定范围”的总体目标,各项教育教學改造逐步推进,课程资源建立水平大幅提高,教育教學和人才培养质量得到稳步提高。与此同时,更以优质高效和人性化的支持服务步伐,鲜明的办学特色和优势,在全国网络成人高等學曆教育市场中确立了“东师网络教育”的优质品牌,并在网络教育业内和宽大学员当中为学校得到了遍及赞誉。

我校的高等教育自學考試開始于1983年,作爲吉林省高等教育自學考試的主考學校之一,開考專業數量最多時達到27個。30多年來,我校的高等教育自學考試先後經曆了生成培育、固化定型與優化拓展三個發展階段,已累積爲國家培養各類人才達18萬余人。20138月,爲適應自學考試的新形勢和新要求,進一步完善制度、強化教育成果,我校與吉林省高等教育自學考試辦公室委托的教育考試服務中心簽署協議,参加吉林省高等教育自學考試學習服務中心行列。

非學曆教育

由繼續教育学院开展的非學曆教育主要种种技能证书考试和品级证书考试两个部分。学院作为全校种种证书考试的管理机构之一,是卖力教育部考试中心、吉林省人力资源和社会保障厅职业技能判定中心授权的种种技能证书、品级证书考试的主管部分,是国度人力资源和社会保障部授权的国度职业技能判定所。目前,学院被授权管理的技能证书考试8項、等級證書考試5項。

非學曆教育种种证书简介.pdf


注:2017年9月21日更新,由繼續教育学院提供。